Duminica,
1 iulie - a fost ziua primului contact dintre participanti, respectiv participanti si organizatori. Primirea si inregistrarea cursantilor s-a desfasurat intr-un cadru informal, dupa care organizatorii ne-au condus spre locatia cursului, oferindu-ne toate reperele si resursele informationale necesare pentru adaptarea la programul saptamanii de formare.
Luni, 2 iulie - Pentru inceput, gazda noastra belgiana ne-a prezentat
Katholieke Hogeschool Brugge-Ostende.
Sesiunile de formare au debutat cu introducerea in problematica mentoratului ("Elemente cheie ale mentoratului", respectiv "Introducere in problematica consilierii profesorilor nou angajati"). De asemenea, un loc important in programul acestei zile l-au ocupat schimburile de experienta inter-institutionale si inter-nationale, sesiune la care s-au folosit, gradual, discutiile in perechi, in grupuri mici si reflectiile in grupul largit. Tot in aceasta zi am luat contact pentru prima data cu modelul IGNATIUS, pe care l-am utilizat in vederea explorarii mediului de provenienta. Aceasta prima analiza a avut ca scop identificarea problemelor tipice / specifice mediului nostru local / institutional, carora trebuie sa li se adreseze planul remedial, particularizat la care vom lucra pe durata formarii.
Dupa ora 18, programul zilei a continuat cu o sesiune dedicata schimbului intercultural. Un ghid local autorizat ne-a insotit de-a lungul (si de-a latul...) centrului istoric al Brugge, prezentandu-ne elemente relevante ale istoriei, artei, mediului social si geografic, aspecte emblematice ale traditiilor si obiceiurilor locale.
Brugges - un adevarat muzeu in spatiu deschis - ne-a impresionat prin frumusetea si naturaletea sa.
Marti, 3 iulie - sesiunile de formare au continuat prin aprofundarea problematicii mentoratului si au vizat urmatoarele teme:
· Preocupari ale profesorilor tineri si ale mentorilor lor
· Formarea competentelor unui mentor
· Studii de caz pentru identificarea elementelor esentiale pentru monitorizare.
· Exersarea abilitatilor de indrumare: tehnici de observare si de formulare a feedback-ului.
Dupa incheierea sesiunilor de formare propriu-zise, programul social si cultural al zilei a cuprins o plimbare cu barca pe canalele din Brugges.
Miercuri, 4 iulie – Dintre activitatile de formare ale zilei retinem:
· Sprijinirea formarii profesionale continue a profesorilor debutanti,
· Exersarea tehnicilor prin care se sustine auto-reflectia si analiza critica la profesorii tineri si nu numai la acestia,
· Puncte esentiale de interes din perspectiva institutionala,
· Organizarea inductiei la nivelul scolii,
· Formarea grupurilor de lucru in scoala,
Din seria activitatilor culturale, in aceasta zi, a fost organizat un schimb intercultural care a folosit ca pretext tematica gastronomica, participantii etaland "mostre" reprezentative pentru bucatariile nationale traditionale.
Joi, 5 iulie – in aceasta zi, ne-am apropiat de tinta finala a programului de formare, focalizandu-ne atentia asupra felului in care o scoala isi organizeaza programul de monitorizare si sprijin pentru un profesor incepator. Au fost analizate cazuri concrete, s-au oferit exemple de buna practica. A fost evidentiat rolul lucrului in echipa in procesul de inductie destinat profesorilor incepatori.
In cea de-a doua parte a programului au fost aduse in discutie si analizate posibilitatile si limitele specifice mediilor noastre de provenienta cu privire la inductie si mentorat.
Din programul social si cultural al zilei retinem cina festiva (nu lipsita de aventura unei ploi aprige…).
Vineri, 6 iulie – Introducerea teoriei in practica: dileme si discutii pe marginea cazurilor personale.
- Dileme personale privind activitatea de mentorat.
- Elaborarea planului de actiune individualizat in domeniul mentoratului.
- Lucru in echipa in vederea elaborarii unui plan de actiune institutionala pentru imbunatatirea inductiei si consilierii tinerilor profesori.
- Evaluarea finala – prezentarea proiectelor individuale si de grup.
- Certificare.
- Seara culturala.
Sambata, 7 iulie – Program social si cultural constand din vizitarea celor mai reprezentative muzee din Brugge. Desigur, pictura flamanda a avut impact maxim, uimindu-ne prin perfectiunea abordarii detaliilor…
